遂寧市射洪縣藝考生文化課集訓(xùn)可靠嗎/2021屆播音主持全省統(tǒng)一考試評分

一、考試內(nèi)容

1.朗讀：憑證指定質(zhì)料舉行朗讀(3分鐘以內(nèi))?？疾鞂W(xué)生是否具有基本的聲音條件，是否具備優(yōu)越的通俗話語音基礎(chǔ)，是否具有基本的朗讀能力。(100分)

2.演講：憑證所給質(zhì)料舉行演講(3分鐘以內(nèi))?？疾鞂W(xué)生對語言的綜合現(xiàn)實應(yīng)用能力、應(yīng)變能力和對問題的剖析能力。(100分)

3.主持：憑證所給質(zhì)料舉行主持(3分鐘以內(nèi))，考察考生的敘事能力、語言表達能力及邏輯頭腦能力。(100分)

二、評分參考

1.朗讀(100分)

A.吐字發(fā)音準(zhǔn)確、清晰、明亮、圓潤。能夠較為熟練地運用朗讀的表達技巧;語氣變換、通篇節(jié)奏準(zhǔn)確。朗讀稿件的基調(diào)準(zhǔn)確。(90-100)

B.通俗話語音準(zhǔn)確無誤，吐字發(fā)音清晰、明亮。能夠運用簡樸的朗讀表達技巧，如：語句中準(zhǔn)確的停留、毗鄰和基本準(zhǔn)確的詞語重音等。朗讀稿件的基調(diào)(稿件總體聲調(diào)的崎嶇、強弱、快慢)基本準(zhǔn)確，流通朗讀稿件。(80-89)

C.吐字發(fā)音基本準(zhǔn)確、清晰，基本能夠運用簡樸的朗讀表達技巧，無顯著錯誤，較為流通朗讀稿件。(70-79)

D.吐字發(fā)音基本準(zhǔn)確、清晰，但有2處以下語音錯誤;能夠基本流通朗讀稿件。(60-69)

E.能使用尺度通俗話朗讀稿件，語音錯誤3個以上;不能連貫和流通地朗讀稿件。(60以下)

2.演講(100分)

A.表達流通，看法具有獨創(chuàng)性。連系所給質(zhì)料適當(dāng)聯(lián)系現(xiàn)實，敘述方式多樣，語言的熏染力和說服力強。 (90-100)

B.看法清晰明確，能圍繞所給質(zhì)料睜開議論。具有較好的語言組織能力和表述方式，語言基本流通 。(80-89)

C.能夠明白所給質(zhì)料，提出自己的看法。表述具有一定的邏輯條理，語言顯示力一樣平常。(70-79)

D.未能明白質(zhì)料，看法模糊或較為偏激。表述雜亂，沒有基本的開篇與末尾。(60-69)

E.只言片語，邏輯雜亂，未能完成考試 。(60以下)

注重：考生的表述應(yīng)該在3分鐘內(nèi)完成，過長(超出3分鐘)和過短(40秒以內(nèi))應(yīng)酌情扣分降等。

3.主持(100分)

藝考文化課輔導(dǎo)

老師為學(xué)生提供作業(yè)指導(dǎo)及心理疏導(dǎo)，確保學(xué)生學(xué)習(xí)進度和良好的精神狀態(tài)

A.突出新聞事宜的結(jié)構(gòu), 體現(xiàn)現(xiàn)場報道的形式，有條理和邏輯,語言流通。(90-100)

B.能捉住新聞事宜的基本結(jié)構(gòu)，具有基本的現(xiàn)場感，語言流通。(80-89)

C.對新聞事宜有基本明白，有一定的現(xiàn)場感，邏輯條理一樣平常，語言通順。(70-79)

D.對新聞事宜要素缺乏領(lǐng)會，沒有現(xiàn)場感，語言欠通順。(60-69)

E.對新聞事宜不明白，沒有現(xiàn)場感，邏輯雜亂，語言不暢。(60以下)

1.藝術(shù)語言發(fā)音：播音發(fā)聲應(yīng)用，五腔共識運用，準(zhǔn)確呼吸方式，發(fā)聲方式矯正，呼吸控制，音域擴展，聲音反饋，松下額頭演習(xí)，喉部解放演習(xí)等等。

2.通俗話語音：聲母，韻母，語音轉(zhuǎn)變，音調(diào)演習(xí)，發(fā)音和回歸，方言矯正，口語開合演習(xí)，舌頭扭曲演習(xí)，押韻演習(xí)，輕聲演習(xí)，唇部和舌頭氣力演習(xí)，聲掛前鄂演習(xí)。

3.表達技巧：播音主持藝術(shù)考的表達技巧的主要培訓(xùn)內(nèi)容是：內(nèi)外手藝的應(yīng)用，語感演習(xí)，語勢演習(xí)，語義演習(xí)，圖像感知演習(xí)和情緒轉(zhuǎn)移。言語和語氣技巧，以及與語言表達相匹配的神色和肢體運動訓(xùn)練。

4.新聞廣播：播音主持培訓(xùn)內(nèi)容主要是：新聞播報技巧，新聞演講演習(xí)，眼腦同步演習(xí)，時政新聞，民生新聞，經(jīng)濟新聞，政治和執(zhí)法新聞，娛樂新聞，體育新聞，國際新聞，軍事新聞，談?wù)撔侣?，專題稿件。尺度電視和廣播新聞廣播培訓(xùn)。

5.即興談?wù)摚翰ヒ糁鞒旨磁d評述的主要培訓(xùn)內(nèi)容是：口語流傳紀(jì)律，詳細(xì)復(fù)述，擴展復(fù)述，擴展復(fù)述，考察能力，形貌技巧，事情評述，形式評述，事宜評述，頭腦評述。論證法運用，談?wù)撜Z運用戰(zhàn)略，語音組織能力。

6.模擬主持：模擬主持的主要培訓(xùn)內(nèi)容是：時間控制演習(xí)，控場能力培訓(xùn)，主持節(jié)奏培訓(xùn)，時政型節(jié)目主持，綜藝晚會類節(jié)目主持，科教類節(jié)目主持，生涯服務(wù)類節(jié)目主持等，模擬訓(xùn)練。

7.形體塑造：在攝像機前，舞臺上等多種環(huán)境中的形體儀態(tài)訓(xùn)練。

8.才藝展示：對于面試，舞臺即興創(chuàng)作等環(huán)境，在短時間內(nèi)舉行最佳展示手藝培訓(xùn)。

9.背誦：朗誦訓(xùn)練內(nèi)容為：詩歌朗誦敘事詩朗誦，抒情詩朗誦，送別詩朗誦，邊塞詩朗誦，山水田園詩朗誦，現(xiàn)代詩歌朗誦，聲音色彩演習(xí)等。

一、文化課成就不夠理想

專業(yè)全稱為播音與主持藝術(shù)，顧名思義，是藝術(shù)類專業(yè)，對于文化分成就不是十分理想，然則又想要考好大學(xué)的考生來說是個不錯的選擇。固然，每年也會有大批文化課成就只夠?qū)？凭€，單純通過文化分上本科無望的考生選擇播音專業(yè)，也不失為一種上本科的途徑。

二、學(xué)習(xí)“成本”較低

相較于傳統(tǒng)藝術(shù)類專業(yè)(好比音樂、美術(shù))播音專業(yè)相對來說可以“速成”。通過高中階段系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，就能到達考試尺度。

以是，對于那些沒有什么藝術(shù)專長，然則又想通過藝術(shù)考入本科或者頂尖大學(xué)的考生來說，是個不錯的選擇。

三、音色好，顏值不差的考生

總體來說，在播音主持藝考當(dāng)中，面試占到了考試9成以上，以是顏值不錯的考生相對來說更有優(yōu)勢。另外，若是你的音色不錯，播音主持藝術(shù)專業(yè)對你來說是個異常不錯的選擇。